Alex Canton's Bi-lingual blog / Blog de Alex Cantón

A few weeks ago one of my daughters-in-law was summoned to my grandson's school to discuss "a problem concerning your child."
-"Mrs. Canton, we are worried because your child [6 yrs.old] sits with his legs crossed over his knees rather than one leg over the other thigh." "Have you noticed some more 'strange' behaviours at home?"
My daughter-in-law, which is almost a urbanity freak explained to the teacher that it was not polite for anyone to sit showing the soles of their shoes to the public... The child was modeling after his father who always sat correctly -- at least in public.
The former had no importance at home, but I was left with a bit of concern as a psychologist- turned-grandfather, because I know that the process of "social classification" begins in school. And labelling does not start only by classmates but by teachers also.
I hope that the teacher ended learning a lesson in urbanity... but I have my doubts, because social stereotypes weigh very much and are difficult to change, sometimes within a generation.

Modeler sain contre stéréotypes sociaux
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Il y a quelques semaines une de mes filles a été appelé à l'école de mon fils pour discuter « un problème au sujet de votre enfant.  »
- « Mme. Canton, nous sommes inquiétés parce que votre enfant [6 yrs.old] s'assied avec ses jambes croisées au-dessus de ses genoux plutôt qu'un excédent de jambe l'autre cuisse. « « Avez-vous noté encore plus de comportements « étranges » à la maison ?  »
Ma fille, qui est presque un phénomène de courtoisie a expliqué au professeur qu'il n'était pas poli pour que n'importe qui se repose montrant les semelles de leurs chaussures au public… L'enfant modelait après son père qui toujours s'est assis correctement -- au moins l'en public.
L'ancien n'a eu aucune importance à la maison, mais j'ai été laissé avec un peu de souci en tant que tourner-père de psychologue, parce que je sais que le processus « de la classification sociale » commence à l'école. Et marquer ne commence pas seulement par des camarades de classe mais par des professeurs également.
J'espère que le professeur a fini apprendre une leçon dans la courtoisie… mais j'ai mes doutes, parce que les stéréotypes sociaux pèsent beaucoup et sont difficiles à changer, parfois dans une génération.

El modelar sano contra estereotipos sociales
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
Hace algunas semanas una de mis nueras fue convocado a la escuela de mi nieto para discutir “un problema referente a su niño. ”
- “señora. Cantón, nos preocupamos porque su niño [6 yrs.old] se sienta con sus piernas cruzadas sobre sus rodillas más bien que un excedente de la pierna el otro muslo. ¿““Usted ha notado más comportamientos “extraños” en el país? ”
Mi nuera, que casi es monstruo de la urbanidad explicó al profesor que no era cortés para que cualquier persona se siente demostrando las plantas del pie de sus zapatos al público… El niño modelaba después de su padre que se sentó siempre correctamente -- por lo menos en público.
El anterior no tenía ninguna importancia en el país, pero me dejaron con un poco preocupación como dar vuelta-abuelo del psicólogo, porque sé que el proceso de la “clasificación social” comienza en escuela. Y el etiquetado no comienza solamente por los classmates sino por los profesores también.
Espero que el profesor terminara aprender una lección en urbanidad… pero tengo mis dudas, porque los estereotipos sociales pesan mucho y son difíciles de cambiar, a veces dentro de una generación.

Modellistica sana contro stereotipi sociali
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Alcune settimane fa una dei miei daughters-in-law è stato convocato alla scuola del mio nipote per discutere “un problema riguardo al vostro bambino. „
- “sig.ra. Cantone, siamo preoccupati perché il vostro bambino [6 yrs.old] si siede con i suoi piedini attraversati sopra le sue ginocchia piuttosto che un'eccedenza del piedino l'altra coscia. ““Avete notato un po'più di comportamenti “sconosciuti„ nel paese? „
Il mio daughter-in-law, che è quasi un freak di urbanity ha spiegato all'insegnante che non era gentile affinchè chiunque si sedesse mostrando le suole dei loro pattini al pubblico… Il bambino stava modellando dopo il suo padre che si è seduto sempre correttamente -- almeno in pubblico.
Il precedente non ha avuto importanza nel paese, ma sono stato lasciato con un po'di preoccupazione come gir-nonno dello psicologo, perché so che il processo “della classificazione sociale„ comincia a scuola. Ed identificare non comincia soltanto dai classmates ma dagli insegnanti inoltre.
Spero che l'insegnante abbia concluso imparare una lezione nel urbanity… ma ho a volte miei dubbi, perché gli stereotipi sociali pesano molto e sono difficili da cambiare, all'interno di una generazione.

Gesundes Modellieren gegen Sozialstereotypen
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Einigen Wochen eine meiner Schwiegertöchter wurde zur Schule meines vor Enkels zusammengerufen, um „ein Problem hinsichtlich ist Ihres Kindes zu besprechen. “
- „Mrs. Bezirk, werden wir gesorgt, weil Ihr Kind [6 yrs.old] mit seinen Beinen sitzt, die über seinen Knien anstatt gekreuzt werden, einem Beinüberschuß der andere Schenkel. „„Haben Sie mehr „merkwürdiges“ Verhalten zu Hause beachtet? “
Meine Schwiegertochter, die fast eine Urbanitylaune ist, erklärte dem Lehrer, daß sie nicht höflich war, damit niemand sitzt, die Sohlen ihrer Schuhe zum allgemeinen zeigend… Das Kind modellierte nach seinem Vater, der immer richtig saß -- mindestens in der öffentlichkeit.
Das ehemalige hatte keinen Wert zu Hause, aber ich wurde mit ein wenig Interesse als Psychologe Drehengroßvater gelassen, weil ich weiß, daß der Prozeß „der Sozialklassifikation“ in der Schule anfängt. Und das Beschriften beginnt nicht nur durch Mitschüler aber durch Lehrer auch.
Ich hoffe, daß der Lehrer beendete das Lernen einer Lektion im Urbanity… aber ich habe meine Zweifel, weil Sozialstereotypen sehr viel wiegen und schwierig zu ändern sind, manchmal innerhalb eines Erzeugung.

Modelar saudável contra stereotypes sociais
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Algumas semanas há uma de minhas noras foi chamado à escola do meu neto para discutir “um problema a respeito de sua criança. ”
- “Sra. Canton, nós somos preocupados porque sua criança [6 yrs.old] se senta com seus pés cruzados sobre seus joelhos melhor que um excesso do pé o outro thigh. ““Você observou alguns mais comportamentos “estranhos” no repouso? ”
Minha nora, que é quase um freak do urbanity explicou ao professor que não era polido para que qualquer um se sente mostrando as solas de suas sapatas ao público… A criança estava modelando após seu pai que se sentou sempre corretamente -- pelo menos no público.
O anterior não teve nenhuma importância no repouso, mas eu fui deixado com um pouco de interesse como um gir-avô do psicólogo, porque eu sei que o processo “da classificação social” começa na escola. E etiquetar não começa somente por classmates mas por professores também.
Eu espero que o professor termine a aprendizagem de uma lição no urbanity… mas eu tenho minhas dúvidas, porque os stereotypes sociais pesam muito muito e são difíceis de mudar, às vezes dentro de uma geração.

Sunt modellera vs. sociala stereotyper
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Några veckor sedan en av min daughters-in-law tillkallades till min sonson skolar för att diskutera ”ett problem som angår ditt barn. ”
- ”fru Cantonen oroas vi, därför att ditt barn [6 yrs.old] sitter med his lägger benen på ryggen korsat över hans knä, i stället för ett lägger benen på ryggen över det annat lår. ””Har du märkt några mer ”konstiga” uppföranden hemma? ”
Förklarade min sonhustru, som är nästan en urbanitymissfoster, till lärare, att den inte var artig för att någon ska sitta den visningen, sular av deras skor till det offentligt…, Barnet modellerade efter hans fader som satt alltid korrekt -- åtminstone i allmänhet.
Gamlan hade ingen betydelse hemma, men jag lämnades med lite bekymmer som en psychologist-vända-farfar, därför att jag vet att det processaa av ”den sociala klassifikationen” börjar skolar in. Och att märka startar inte endast vid klasskompisar utan vid lärare också.
Jag hoppas att lärare avslutade lära en kurs i urbanity…, men jag har mitt tvivlar, därför att sociala stereotyper väger mycket och är svåra att ändra, ibland inom en utveckling.

Здоровое моделирование против социальные стереотипии
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Немного неделей тому назад одного моих снох summoned к школе моего внука для того чтобы обсудить «проблему относительно вашего ребенка. »
- «Mrs. Кантон, мы потревожены потому что ваш ребенок [6 yrs.old] сидит с его ногами пересеченными над его коленями rather than одной ногой над другой бедренной костью. ««Вы замечали some more «странные» поведения дома? »
Моя сноха, которая будет почти уродом urbanity объяснила к учителю что она не было вежливо для любого для того чтобы сидеть показывающ подошвы их ботинок к общественному… Ребенок моделировал после его отца всегда сидел правильно -- по крайней мере в публике.
Бывшее не имело никакую важность дома, но я был оставлен с немного заботой как поворачивать-grandfather psychologist-, потому что я знаю что процесс «социального классифицирования» начинает в школе. И обозначать не начинает только одноклассниками а учителями также.
Я надеюсь что учитель закончил учить урок в urbanity… но я имею мои сомнения, потому что социальные стереотипии весят very much и трудны для того чтобы изменить, иногда внутри поколение.

Gezonde modellering versus sociale stereotypen
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Een paar weken geleden één van mijn schoondochters werd bijeengeroepen aan de school van mijn kleinzoon om een „probleem betreffende uw kind te bespreken. “
- „Mevr. Kanton, zijn wij ongerust gemaakt omdat uw kind [6 yrs.old] met zijn benen zit die over zijn knieën eerder dan één been over de andere dij worden gekruist. „„Hebt u wat meer „vreemd“ gedrag thuis opgemerkt? “
Mijn schoondochter, wat bijna buitenissig urbanity verklaard aan de leraar is dat het niet beleefd voor iedereen was om het tonen van de zolen van hun schoenen aan openbaar te zitten… Het kind modelleerde na zijn vader die altijd correct zat -- op zijn minst in publiek.
De eerstgenoemden hadden geen belang thuis, maar ik werd verlaten met een weinig zorg als psycholoog draaien-grootvader, omdat ik weet dat het proces van „sociale classificatie“ in school begint. En de etikettering begint niet ook slechts door klasgenoten maar door leraren.
Ik hoop dat de leraar het leren van een les in urbanity… beëindigde maar ik heb mijn twijfels, omdat de sociale stereotypen zeer wegen en moeilijk om, soms binnen een generatie zijn te veranderen.

يصحّ [مودلينغ] [فس.] لوح طباعيّ مقولب اجتماعيّة
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
دعات [ا فو] أسابيع [أغو] واحدة من [دوغترس-ين-لو] ي كان إلى حفيدتي مدرسة أن يتناقش "مشكلة في ما يتعلّق ب طفلتك. "
- "[مرس.]. إقليم, أقلقت نحن لأنّ طفلتك [6 [يرس.ولد]] يجلس مع سيقانه يعبر على ركباته [رثر ثن] واحدة ساق على الأخرى فخذ. ""يتلقّى أنت تلاحظ [سم موش] "غريبة" تصرفات [أت هوم]? "
فسّر [دوغتر-ين-لو] ي, أيّ يكون تقريبا تهذيب شاذة إلى المعلمة أنّ هو [ب] لم مهذّبة ل أيّ شخص أن يجلس يبدي النعال من أحذيتهم إلى العامّة… [مودلينغ] الطفلة كان بعد أبه الذي دائما جلس بشكل صحيح -- على الأقلّ في جمهور.
تلقّى السابقة ما من أهمية [أت هوم], غير أنّ أنا كان تركت مع [ا بيت وف] اهتمام ك [بسشلوجست-] [تثرند-غرندفثر], لأنّ أنا أعرف أنّ العملية من "تصنيف اجتماعيّة" يبدأ في مدرسة. ولا يبدأ يعلم فقط برفيق دراسة غير أنّ بمعلمات أيضا.
أنا آمل أنّ أنهى المعلمة يعلم دروس في تهذيب… غير أنّ يتلقّى أنا [دووبتس] ي, لأنّ لوح طباعيّ مقولب اجتماعيّة يزنون [فري موش] ويكون يصعب أن يغيّر, أحيانا ضمن جيل.

sexualorientation, mentalhealth